قيم

لماذا يجد الأطفال صعوبة في الهدوء عندما يصابون بنوبات الغضب


نوبات الغضب هي فصل آخر في التطور التطوري للصغار. تظهر عادة في سن الثانية تقريبًا ، عندما يبدأ الطفل في اكتشاف العالم من حوله. في هذا الاستكشاف للعالم ، يبدأ في فهم أنه ليس مركز كل شيء ويختبر مشاعر مختلفة لا يزال لا يستطيع السيطرة عليها.

في هذه المرحلة ، تكون دوافع الأطفال قوية جدًا. يضاف إلى ذلك التجارب القليلة التي عاشها ، مما يجعل ليس لديهم القدرة الكافية على تحمل الإحباطات. علاوة على ذلك ، لا تزال مهاراته اللغوية والكلامية محدودة للغاية. وبالتالي ، لا يمكن التعبير عن الغضب أو الإحباط أو القلق أو الحزن إلا من خلال الركل ونوبات الغضب. وفي كثير من الأحيان ، يمكن للوالدين أن يسألوا أنفسنا مرارًا وتكرارًا: لماذا يواجه الأطفال صعوبة في التهدئة عند نوبات الغضب.

أثناء الانفعالات العاطفية التي يمر بها الأطفال أثناء نوبة غضب ، سيتعين على البالغين من حولهم الاستجابة بهدوءبالصبر وباستراتيجيات مختلفة تمنح الطفل "الأمل" في الخروج من هذه العملية. عند القيام بذلك ، في كثير من الأحيان ، لا يمكن للصغار التغلب على نوبة الغضب ، وقد تكون القدرة على مساعدة البالغين محدودة بسبب التطور البيولوجي الذي وصل إليه الصغار في ذلك الوقت.

وفقًا لمستشارة الأبوة والأمومة تينا برايسون وعالم الأعصاب دان سيجل ، يمكن تقسيم الدماغ إلى منطقتين ، يجب أن تكون بدورهما مرتبطة بقوة وتعمل معًا. وهذه هي:

- المنطقة السفلى. الاندفاع
تتكون هذه المنطقة ، التي تشمل دماغنا الأكثر بدائية ، من الجهاز الحوفي واللوزة. هذه هي رد الفعل ، أي أنها وحدات لها مصالح اندفاعية. يمكن القول أنه نظام "طفولي" ، اندفاعي وغريزي للفرد.

- المنطقة العلوية. المنطق
يشير إلى القشرة الخارجية للدماغ. إنها وسيلة تسمح لكبح النبضات ، ولديها منظور ، ومعالجة المحفزات العاطفية والاستجابة لها.

بهذه الطريقة ، أثناء نوبة الغضب ، تنفجر المشاعر وستكون اللوزة (المنطقة السفلية) هي التي تلعب دورها.

لم يعد دماغ الطفل مثل دماغ الشخص البالغ ، لذلك لن يكون قادرًا على استخدام الوصلات اللازمة لظهور القشرة الخارجية (المنطقة العلوية) في المشهد وبالتالي يكون قادرًا على تبني منظور حول الموقف ويكون قادرًا إهدئ.

بعبارة أخرى ، عندما يصاب الأطفال بنوبة غضب ، يتعرض الأطفال لانهيار الجهاز الحوفي ، ولا يحصلون على تلك الروابط الضرورية ، ولا الهدوء. لذلك يجدون صعوبة في تهدئتهم عندما يصابون بنوبات غضب.

تتمثل الخطوة الأولى الحاسمة في إدارة نوبات الغضب ونوبات الغضب في فهم المحفز الذي تسبب في حدوثها. في بعض الأحيان تكون هذه النوبات مع سبق الإصرار ، وفي هذه الحالات سيتعين علينا الرد من خلال حدود واضحة وعواقبهادون إهمال المنطق عند تنفيذها.

بدلاً من ذلك ، في معظم الأوقات في نوبات الغضب تكون بيولوجيا الدماغ متورطة. مع وضع ذلك في الاعتبار ، يجب على البالغين اتخاذ قرارات أخرى أكثر فعالية عند محاولة تهدئة الأطفال.

1. تهدئة مشاعرنا
يجب على الآباء تنظيم عواطفهم لرؤية الموقف بوضوح. بمجرد حدوث ذلك ، سيشعر الأطفال بالأمان ليهدأوا ، لأنه بمثابة مرآة. أي ، إذا ظل الأب هادئًا ، فإن الطفل الصغير من خلال عرض الأزياء سيهدأ.

2. التفاوض
بمجرد اتصال الشخص البالغ والطفل والمطالبة بالموقف (لا يكفي أن تطلب منه أن يهدأ ؛ عليك أن تتصل) ، سيكون من الضروري التفكير فيما حدث والتفاوض بشأن العواقب.

3. صرف انتباه الطفل.
لتقليل هيمنة الدماغ البدائي ، يمكننا تنشيط المنطقة الخارجية بألعاب الورق وتخمين الكلمات وما إلى ذلك. جميع أنواع الألعاب التي يمكن أن يستخدمها الطفل لتنشيط عقله واتصالاته.

4. الحركة
عندما يكون الطفل في حالة نزاع وينهار الجزء السفلي من دماغه ، فقد يكون من الجيد الترفيه عنه بالتمارين البدنية مثل لعب الكرة والجري والقفز وما إلى ذلك. سيكون الدخول في الحركة مفيدًا.

5. تغيير البيئة
في حالة حدوث نوبة غضب ، يمكن أن تعمل المنبهات المتغيرة. للقيام بذلك ، يمكنك الخروج أو التغيير إلى غرفة أخرى تشير إلى بيئة أخرى للطفل.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ لماذا يجد الأطفال صعوبة في الهدوء عندما يصابون بنوبات الغضب، في فئة السلوك في الموقع.


فيديو: كيفية التعامل مع نوبة الغضب لذوي اضطراب طيف التوحد (كانون الثاني 2022).