قيم

كيفية تعليم الطفل المصاب بالتوحد رؤية وجهات نظر مختلفة


تشير نظرية العقل إلى القدرة التي لدينا لوضع أنفسنا في مكان شخص آخر وفهم أن كل شخص يدرك أو يشعر أو يفكر أو يريد أو يؤمن بأشياء مختلفة. هذا يقودنا إلى مفهوم مثل التعاطف مع والصعوبة التي يبديها البعض لوضع أنفسهم في مكان الآخر.

هناك مستويان أولان من العمل يشيران إلى الحواس الخمس والأفعال المرتبطة بها ، جنبًا إلى جنب مع معرفة الطفل بأن هناك وجهات نظر مختلفة.

المستوى الثالث من العمل هو مستوى مواقف ووجهات نظر مختلفة: "الرؤية تؤدي إلى المعرفة" كما هو مفصل من قبل أنابيل كورناغو في "دليل نظرية العقل للأطفال المصابين بالتوحد" وهذا هو الذي سنتحدث عنه. نشرح كيفية تعليم الطفل المصاب بالتوحد لرؤية وجهات نظر مختلفة.

في هذا المستوى على الطفل فهم الجوانب المختلفة:

- الناس لديهم معرفة بالأشياء فقط رأى.

- يمكن للناس أن يعرفوا ويختبروا أشياء مختلفة عما يعرفونه ويختبروا أشياء أخرى.

في هذا المستوى أنت تعمل العلاقة بين الرؤية والمعرفة ؛ اسمع واعلم والمس واعرف ...

للقيام بذلك سنعيد خلق المواقف مع الطفل حتى يفهم هذه المفاهيم.

1- نضع صندوق مغلق أمام الطفل ونسأل ماذا بداخله. يجب أن تكون إجابتك أنك لا تعرف لأنك لم تر ما بالداخل. يتم بعد ذلك فتح المربع وعرض ما يحتويه ، على سبيل المثال ملف كرة. نسأله مرة أخرى عما بداخله والآن يجب أن تتغير الإجابة. سيقول كرة ويمكننا أن نسأله لماذا يعرف أن هناك كرة ويجب أن تكون إجابته لأنني رأيتها.

2- لدينا صندوقين وكرتين بألوان مختلفة الأحمر والأزرق. لدينا دمية ونطلب من الطفل وضعها على الطاولة ووجهها لأسفل حتى لا يتمكن من الرؤية. نضع كل كرة في صندوق ونسأل الطفل ما إذا كانت الدمية تستطيع معرفة مكان الكرة الحمراء. سيتعين على الطفل أن يقول إن الدمية لا تعرف لأنه لم ير أين نضع كل كرة. ثم يمكننا وضع ملف مواجهة الدمية حتى تتمكن من معرفة مكان وضع الكرات. يُسأل الطفل مرة أخرى إذا كانت الدمية تعرف مكان الكرة الحمراء. يجب أن يكون إجابة الطفل أنه يعرف بالفعل لأنه رأى أين وضعنا الكرات.

3- هذا النشاط له علاقة بـ فعل للمس. نحتاج إلى شخص ثالث ، أخوه على سبيل المثال. نقف وجهاً لوجه مع الطفل ونضرب ذراعه. نسأله أين قمنا بمداعبته فيجيب الصبي ذلك على ذراعه. نسأله مرة أخرى لماذا يعرف ذلك فيجيب لأني رأيته وشعرت به. أخوه يدخل الغرفة ونسأل الصبي إذا كان له شقيق سيعرف أين مداعبته وستكون إجابته لا ، لأنه لم يرها أو يشعر بها.

هذه الأنشطة وغيرها يمكن أن تمتد إلى أفعال أخرى مثل السمع واللمس والشم والتذوق.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ كيفية تعليم الطفل المصاب بالتوحد رؤية وجهات نظر مختلفة، في فئة التوحد في الموقع.


فيديو: التخلص من كثرة حركة أطفال التوحد داخل و خارج المنزل في أمريكاتهدئة أعصابهجلب الطاقة الإيجابية (ديسمبر 2021).